توضیحات
مقاله اقدام پژوهی
عنوان مقاله:
چگونه توانستم مشکل کم رویی دانش آموز کلاس سوم دبستان را برطرف کنم.
نویسنده گان:
صغری داوری
تعداد صفحات:
10 صفحه
چکیده مقاله:
تدریس فعالیتی است به ظاهر آسان ولی در واقع کاری ،پیچیده دقیق و تخصصی است زیرا معلم در امر تدریس با عوامل متعدد در هم پیچیده ای مواجه است که تفکیک آنها از یکدیگر و تغییر آنها برای تدریس مطلوب دشوار است یکی از این عوامل برقراری ارتباط با دانش آموزان است به خصوص دانش آموزان کمرو و نحوه مشارکت آنها در دروس؛ همیشه از مباحث و دغدغه های معلمین بوده است. توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارتهای ارتباطی از اساسی ترین مسائل در پیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است. گوشه گیری و انزوا یکی از مهمترین مشکلات دانش آموزان در جوامع کنونی است. از نظر روانشناسی به حالتی که کودکان دائما ترجیح میدهند فعالیتهای خود را به تنهایی و بدون حضور دیگران انجام دهند گوشه گیری گفته می شود دانش آموزان گوشه گیر ترجیح می دهند که به تنهایی بازی کنند ، کم تر در جمع حضور پیدا میکنند و می توان علائمی از اختلالات کم رویی و خجالتی بودن را در آنان مشاهده کرد چرا که این موارد کاملا با یکدیگر در ارتباط هستند. این پژوهش به دنبال پاسخ این سؤال بوده است که چگونه می توانم کم رویی دانش آموزم را در کلاس درس بهبود بخشم؟ برای بررسی علل این مشکل از مصاحبه با دانش آموز، دوستان اولیا همکاران و همچنین مطالعه ی کتابها مجله ها و مقاله های اینترنتی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که اجتناب از اشتباهات تربیتی اصلاح، پیوند عاطفی ناامن تقویت اعتماد به نفس کودک و آموزش مهارتهای اجتماعی حل مسئله و برخورد با مشکلات از جمله راههای برخورد با گوشه گیری در دانش آموزان است
واژگان کلیدی: کم رویی ، گوشه گیری ، اقدام پژوهی ، دانش آموز
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.