توضیحات
مقاله اقدام پژوهی
عنوان مقاله:
چگونه توانستیم مشکل نارسا خوانی دانش آموزان (امیرمحمد و علی) را بهبود بخشیم؟
نویسندگان:
ثریا رنجبری کهنی، غفور رنجبر، کلثوم دهقانی
تعداد صفحات:
68 صفحه
چکیده مقاله:
بهبود و پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان از وظایف اصلی نظامهای آموزشی کشور است. ارتقای این مهارت ، باید یکی از نتایج و پیامدهای قطعی نظامهای آموزش باشد؛ به طوری که دیگر نیازمند برنامههای تکمیلی بهبود سواد خواندن دانش آموزان نباشیم .خواندن یکی از پیشرفته ترین و پیچیده ترین تواناییهای ذهنی انسان است. که از این موارد میتوان به عنوان اهمیت و ضرورت موضوع نام برد اقدام پژوهی حاضر تحت عنوان ” چگونه توانستیم مشکل نارسا خوانی امیر محمد و علی را بهبود بخشیم ؟” با هدف شناسایی عوامل نارساخوانی دانش آموزان پایه سوم و ارائه راهکاری عملی برای برطرف کردن آنها انجام شده است. روش تحقیق از نوع زمینه یابی است که با استفاده از ابزارهای تحقیق مانند آزمون پرسشنامه، مصاحبه و سوال های باز استفاده شده است. کند خوانی دانش آموزان و ضعف در روخوانی درس فارسی و سایر دروس از جمله علوم . ، هدیه ، مطالعات اجتماعی و …. به عنوان مسئله اصلی مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفت . بدین صورت که دانش آموزان کلاس سوم دبستان را به عنوان جامعه هدف و دو نفر از دانش آموزانی که دچار اختلالات نارساخوانی بودند به عنوان نمونه آماری در این پژوهش انتخاب گردیده است. ابتدا سوالاتی از دانش آموزان پرسیده شد و دیکته ها و آزمون هایی گرفته شد. در ادامه پاسخ پرسشهای شفاهی و دیکته و آزمون آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا مواردی که ناشی از نارساخوانی است شناسایی شود . در این مرحله عوامل نارساخوانی مشخص شد . پس از اجرای راه حل ها با توجه به تحلیل آزمون ها و دیکته های دانش آموزان و مشاهده فعالیتها نارساخوانی آنها به میزان چشمگیری بهبود پیدا کرد. در این زمینه با استفاده از تکنیک های مختلف ( تقویت توالی دیداری ، تقویت حافظه شنیداری و ….) موفق شدیم عملکرد آنها را نسبت به ابتدای سال ارتقا دهیم که این امر باعث تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان و دلگرمی و همگامی آنها شد. با توجه به اینکه قسمت عمده کتاب و فعالیت ها متکی بر خواندن است ، پیشنهاد می شود که معلمان از تقویت حواس همزمان با تدریس خود استفاده کنند و همچنین پیشنهاد می شود که مدارس و آموزش و پرورش نیز در زمینه نرم افزارهای واقعیت مجازی که بسیار موثر است تمهیدات لازم را اتخاذ نمایند .
واژگان کلیدی: اختلالات یادگیری ، نارساخوانی ، اختلال خواندن
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.