توضیحات
مقاله اقدام پژوهی
عنوان مقاله:
چگونه توانستم دانش آموزم را به درس املاء علاقمند سازم؟
نویسندگان:
علی سعادتی ، مسعود سعادتی
تعداد صفحات:
22 صفحه
چکیده مقاله:
بسیاری از دانش آموزان در طی دوران تحصیلی خود دچار افت تحصیلی می شوند این مساله نشانی از بروز یک نوع آشفتگی در مسیر یادگیری آنان است که البته به میزان هوش آنها ارتباطی ندارد درصد این دانش آموزان بسیار بالاست و متاسفانه در اکثر موارد مورد اتهام کم هوشی و کم استعدادی قرار میگیرند. این گونه مشکلات تنها منجر به افت تحصیلی و هدر رفتن منابع مالی خانواده و کشور نمی شود بلکه به خاطر عدم آگاهی صحیح و درست معلمان و والدین در اکثر مواقع به سرزنش و تحقیر دانش آموزان منجر شده و حس ناخوشایند خود ضعیف پنداری و کاهش اعتماد به نفس را در روح پاکشان به وجود می آورد و چه بسا بسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان و یا همان اول دبستان قابل پیشگیری باشند و میتوان با صرف زمانی اندک علل مشکل را شناسایی و درمان کرد،اگر معلمان و مربیان از اطلاعات کافی و مهارت های لازم برخوردار نباشند ممکن است بسیاری از مشکلات را در کودک تثبیت کنند چنان چه از تعریف ناتوانی ها یادگیری در مفهوم خاص آن عدول کنیم و هر نوع مشکل ادراکی منجر به افت تحصیلی و کاهش میزان پیشرفت تحصیلی را ناتوانی یادگیری به حساب آوریم تعداد دانش آموزان درگیر این مشکل درصد بسیار بالایی را به خود اختصاص خواهد داد.عده ای از معلمان مدارس و والدین کودکان غالبا برای حل مشکل کودکان از روشهای قدیمی و گاه منسوخ کمک می گیرند که علاوه بر مصرف انرژی و وقت فراون نه تنها به افت تحصیلی و اتلاف بودجه پایان نمی پذیرد بلکه به سرزنش و تحقیر دانش آموزان تشکیل خودانگاره منفی و کاهش عزت نفس آنان می انجامد و سلامت روانشان را به مخاطره می اندازد و چه بسا آنان را به مکانیزمهای دفاعی ناموفق می کشاند ، مشکلات دانش آموزان در مدرسه به خانه و خانواده راه میگشاید و اضطراب و ناخشنودی را در همه ی فضای زندگی می پراکند و حاصل این همه ، آسیب سختی است که به بهداشت روانی جامعه وارد میشود بنابراین، بسیار مهم است که مشکلات یادگیری به درستی شناسایی و سپس تحت درمان قرار گیرند، قطعا راهبردهای مفید و اثر بخش جهت درمان اختلالات یادگیری وجود دارد که معلمین واولیاء بایستی از آنها آگاه باشند که ما در این پژوهش سعی داریم راهبردهای آموزشی مناسب حل مشکلات املا نویسی را ارائه دهیم. اینجانب در اقدام پژوهی حاضر تصمیم گرفته ام تا راهبردهای مختلف یادگیری را در دانش آموزم) به کار بندم تا مشکلات وی را در زمینه انشاء و دیکته نویسی برطرف سازم.
واژگان کلیدی: مشکل ضعف حافظه شنیداری ، ضعف حافظه دیداری ، انگیزش ، املاء
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.