مقاله اقدام پژوهی/ چگونه توانستم با استفاده از موبایل و نرم افزارهای آن، گرایش به یادگیری ریاضی را در دانش آموزانم سوق دهم؟

10 هزار تومان

مقاله اقدام پژوهی

عنوان مقاله:

چگونه توانستم با استفاده از موبایل و نرم افزارهای آن، گرایش به یادگیری ریاضی را در دانش آموزانم سوق دهم؟

نویسندگان:

راضیه رفیعی ، احسان زارعی

تعداد صفحات:

15 صفحه

توضیحات

مقاله اقدام پژوهی

عنوان مقاله:

چگونه توانستم با استفاده از موبایل و نرم افزارهای آن، گرایش به یادگیری ریاضی را در دانش آموزانم سوق دهم؟

نویسندگان:

راضیه رفیعی ، احسان زارعی

تعداد صفحات:

15 صفحه

چکیده مقاله:

امروزه تکنولوژی، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند یکی از حوزه ها حوزه آموزش است. نتایج تحقیقات علمی نشان داده که حواس مختلف در یادگیری نقش یکسانی ندارند مهمترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی نیز همین است زیرا میتواند چند حس را با هم درگیر و تاثیر گذاری را بیشتر کند. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می.شوند یکی از بهترین روشهای جدید آموزشی استفاده از تلفن همراه است که مسلما کمک بزرگی در زمینه آموزش به معلمان و دانش آموزان عزیز میباشد . تلفن همراه امکان نمایش مطالب بصورت کاملا” پویا را ارائه میدهند با استفاده از این تکنولوژی میتوان در کلاس براحتی مفاهیم درسها، از جمله ریاضی را به دانش آموزان آموزش داد .

نقش یادگیری از طریق تلفن همراه در آموزش، سیار بودن و راحتی استفاده از آن است. این یادگیری سبب بالا رفتن رضایت یادگیرنده تشویق یادگیرنده، غنی سازی تعامل و داشتن فعالیتهای ارتباطی موثر در یادگیرنده می شود درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان مشکل آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسائل به دیگران تکیه میکنند. این دانش آموزان دارای سطح یادگیری کم هستند و در کلاس درس به معلم توجه نمی کنند . اینجانب به عنوان معلم پایه چهارم با دیدن مشکلات دانش آموزان در یادگیری سر کلاس و بعد از مصاحبه با دانش آموزان مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار دادم و بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ( با توجه به اینکه بیشتر دانش آموزان موبایل در منزل دارند ) به این نتیجه رسیدم با کمک تلفن همراه میتوان یادگیری و توجه دانش آموزان را نسبت به درس ریاضی افزایش داد. بنابراین با کمک اولیا دانش آموزان و استفاده مناسب از تلفن همراه و فضای مجازی طرح را به اجرا در آوردم نتایج بعد از اجرای طرح نشان میدهد که سطح یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی بعد از استفاده از تلفن همراه افزایش یافته است .

واژگان کلیدی: یادگیری، درس ریاضی، وایت برد هوشمند

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مقاله اقدام پژوهی/ چگونه توانستم با استفاده از موبایل و نرم افزارهای آن، گرایش به یادگیری ریاضی را در دانش آموزانم سوق دهم؟”