توضیحات
مقاله اقدام پژوهی
عنوان مقاله:
چگونه توانستم اضطراب و افت تحصیلی دانش آموزم را در درس املا نویسی کاهش دهم؟
نویسنده:
پیمان داودی باوان، فاضل فرشاد
تعداد صفحات:
10 صفحه
چکیده مقاله:
ماده درسی املا با وجود اهمیت فراوانی که دارد با مشکلات و ناتوانی های زیادی در عملکرد شاگردان و فراگیران همراه است. بر طبق آمارها و اطلاعاتی که از سوی وزارت آموزش و پرورش منتشر میشود هر سال تعداد زیادی از شاگردان کشور ما به علت وجود مشکلات فراوان در درست نویسی تحصیل و نظام آموزشی را ترک میکنند. در این نمونه اقدام پژوهی به مطالعه و و بررسی مشکلات دیکته یکی از دانش آموزان پایه پنجم دبستان (ک ا) پرداخته میشود که اضطراب فراوانی در املا نوشتن ،دارد برای انجام فعالیت های مربوط به نوشتن علاقه ای از خود نشان نمیدهد و به طور کلی افت چشمگیری در درس املا دارد. اهمیت و ضرورت درس املا و وجود مشکلات متعدد شاگردان در این درس، انگیزه ای شد که اطلاعات لازم و مربوط به دانش آموز را با استفاده از مصاحبه و مشاهده گردآوری و سپس تجزیه و تحلیل کنم. هدف از پژوهش حاضر آشنایی با اهمیت و ضرورت املا نویسی و مهارت نوشتن علل افت تحصیلی در املا، تاثیر آن بر آینده شاگردان و نهایتا انتخاب و عملیاتی کردن راهکارهایی برای کاهش یا به حداقل رساندن آن است نتایج حاصل از این اقدام پژوهی نشان داد که با استفاده از روشها و راه حلهای گوناگونی که برای تقویت حافظه دیداری تقویت هماهنگی دیداری حرکتی، برانگیختن علاقه دانش آموز و… به کار بردم تا حدودی توانستم اضطراب و افت تحصیلی او را در درس املا برطرف کنم و عملکرد تحصیلی او را در این درس ارتقاء ببخشم.
واژگان کلیدی: اضطراب، افت تحصیلی، املا نویسی، پایه ی پنجم دبستان
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.